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发表日期:2009年10月25日  共浏览4059 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 


在学习中反思,在反思中成长

         在学习中反思,在反思中成长

            ——学习朱局长讲话精神,努力开创学校新局面

作为一名刚刚调配的普通农村小学校长,我有幸参加了为期两天半的2009年教育教学工作现场会的全过程。两天以来,看到的、听到的始终让我处于震撼和兴奋之中。陈毅中学、莱芜实小精彩纷呈的才艺表演和特长展示不禁令我怦然心动,而且始终萦绕在我的脑海里难以抹去;陈毅中学生命化课堂教学模式和莱芜实小的快乐课堂教学模式的成功应用,颇让我有“柳暗花明又一村”的感觉;各位校长先进的课改理念和扎实有效的课堂教学模式构建,科学化、人性化管理理念,又使我学到了很多东西,的确是受益匪浅。特别是朱局长在全区教学工作表彰会上的讲话精神,高屋建瓴的从“现场学校的经验做法、一年来教学工作的回顾和今后教学工作的意见”三个方面为我们解读了本次教学工作现场会精神实质,特别是“今后教学工作的意见”从细微入手,多角度、多层次为我们今后学校工作指明了前进的方向。

一、两个现场精彩绝伦的才艺表演和特长展示使我明确了学校今后努力的方向

陈毅中学那气势恢宏的器乐才艺展示,小选手们那娴熟的指法、精准的击打、精妙的配合、美妙悠扬的律动犹如天籁之音;特长选手们那娴熟的剪法、稳如泰山的笔法、一蹴而就的画技等,无不展示了陈毅中学高超的、丰富多彩的校园生活。莱芜实小文艺汇演《歌唱二小放牛郎》在赵学风老师那美妙、娴熟的指挥下令人如痴如醉,亲子操、儿童果蔬趣味表演、千童诵经、陶艺制作和版画的表演等更是令人目不暇接,饱尝了一套精美的文化大餐。虽然同去的很多人说城里的各种特长补习班很多,学生家长也很重视,特长和才艺这一块很容易,只要学校组织好就行。但我认为最主要的还是看你去如何引导、启发,让学生家长心甘情愿的让孩子去学习,这才是我们农村学校应该学习和亟待解决的问题,而不是去抱怨环境的优劣和差异,学生家长思想陈旧等等。作为一名教师,作为一名学校的主要负责人,只有想办法让学生家长真正理解了素质教育的内涵——就是让学生在原来的基础上都有发展、都有提高,快乐学习、健康成长,那么学校的才艺和特长训练这一块就等于彻底解决了。所以通过参观学习,我进一步明确了努力的方向,决心巧借这次教学工作现场会的东风,大面积的狠抓我校的特长生培养,力争在种类和培养面上再上一个新台阶。采取走出去请进来的办法,多渠道让学生和家长感受到美妙的文化熏陶,激发学生积极参加各种培训活动,努力使我校的才艺展示和特长表演再上一个新台阶。

二、陈毅中学的生命化课堂教学和实小的快乐课堂教学进一步向我们诠释了自主高效的课堂教学水平。

两处学校都是在“以学为主,以学定教,先学后教”的新课改理念的基础上,结合本校实际,将“以人为本”教学理念落实到课堂教学的每一个环节。陈毅中学学案导学重自主、生命化课堂重差、生命化教育重成长,走出了一条有课内到课外全方位的生命化教育教学之路。如张华老师指导的六年级数学,教师在和学生简单交流后,出示学案提纲,让学习小组自己选择问题,有小组长执笔记录讨论所得,然后全班交流,自始至终老师只是指导作用,整个课堂几乎完全由学生支配,突出了学生的主体地位,课堂气氛活跃,教学效果显著。实验小学以学生自主发现问题为突破口,以“目标导学、自主有效”为载体,构建单元主题导学课、研讨课、综合课、矫正课和学科实践活动课多种课堂教学模式,逐渐发展、完善,形成了“学生体验成功快乐,教师享受教育幸福”的快乐课堂教学观,并逐步形成“快乐课堂”教学模式。如实小刘芳老师在一堂《荷叶圆圆》的语文课上,用朗朗的读书声和惟妙惟肖的表演将孩子们童话般美丽的夏天,老师在课上化身为漂亮的荷叶姐姐,孩子们呢有的变成了小蜻蜓,有的变成了小青蛙,有的变成了小鱼儿,有的变成了小水珠儿一曲曲美妙的池塘交响乐在课堂上生动上演。。。。。。快乐让教学如此美丽。当然还有牛泉中小的“分层实施教学、注重潜能生的转化”等多种课堂教学模式,十多种有效教学策略让课堂教学精彩不断。通过这次听课学习,我们不但找到了自己的不足和差距,而且更进一步明确了“自主高效”的深刻含义。“自主”是指学习态度和学习方式,即为问题由自己去搜索发现概念由自己去概括提炼,规律由自己去寻找探索,文本有学生自己去解读体悟,实验有学生自己去设计操作,作业有学生自己去布置选择;“高效”使课堂要达到的效果,即大容量、快节奏的方法,以求高效的目标。在今后的教学中,我们力求借鉴兄弟单位的成功经验和做法,追求“自主高效的课堂教学,扎扎实实进行课堂教学改革,努力提高教育教学质量。

三、“校长论坛”使课堂教学出现了“百花齐放、百家争鸣”的良好局面

       初次参加校长论坛,就被各位校长精彩独到的见解和做法所折服。陈毅中学的“生命化课堂”教学模式构建,学案设计使课堂教学焕发了生命的活力;花园学校的“绿色课堂”,在爱的基础上构建率真、自然、自主、创新、幸福、快乐、充满生机活力的课堂,使课堂教学少了一些模式,多了一份精彩;凤城街道办中心小学的“自能教学”模式的构建,以学习小组为载体,通过自主、合作、交流的方式,体现了学为主体的教育教学观;张家洼中小依托导学案,打造“阳光课堂”,把学习的重点、难点、疑点放手让学生讨论、研究,充分体现了“已学为主、已学定教、先学后教”的课改理念;苗山中小的讲学稿更是集备课、作业、辅导、测试、资料于一体的学案设计,概括起来就是“两线并行、三个阶段、九个流程”,全面真实的涵盖了教师和学生两线并行,夯实课前、课中、课后三个阶段,课前做好上课准备、备课、学生预习、抽测,课中对学生预习进行有效指导、师生共同交流、深化反思,课后写反思、撰写经验所得等,是扎扎实实进行教学,提高教学质量的有效方法之一;另外方下中小的导学案、牛泉中小的数学合作学习、和庄中小的课改必须从教师的思想转变入手等,多侧面、多角度的体现了全区教育教学精彩纷呈、百花齐放、百家争鸣的良好局面。各位校长超前的教改理念,扎实的教改作风,科学的管理水平,无不令我心旷神怡,相见恨晚。通过学习,我将以先进学校的课改理念武装自己的头脑,用扎实的工作作风指导学校的教学工作,内化经典,创新自己的教学模式,努力提高我校的教育教学质量。

四、反复学习朱局长的讲话精神,努力开创学校各项工作的新局面

2009926上午在全区教学工作表彰会上聆听了朱局长在的讲话,朱局长从“现场学校的经验做法、一年来教学工作的回顾和今后教学工作的意见”三个方面为我们解读了本次教学工作现场会精神实质,特别是在“今后教学工作的意见中”,朱局长从全区教学工作的总体思路入手,先从科学把握素质教育的实质和内涵,再从提升素质教育质量水平、树立课改意识提高教育质量、提高教师队伍的素质和树立特色发展意识五大方面, 从细微入手,多角度、多层次为学校今后的工作指明了前进的方向,听来倍感亲切和振奋。回来后反复学习,从中获得很多教益。特别是自教办刁主任要求学习朱局长讲话精神,理清学校的工作思路以来,我更是认真研读,虚心学习和借鉴兄弟单位的做法,决心以朱局长的讲话精神为东风,努力推进学校各项工作的全面发展。

为进一步全面落实朱局长的讲话精神,努力开创郭镇小学各项工作的新局面,学校除坚决落实已制定的各项工作计划外,在教育教学方面更要努力落实好以下各项工作。

1、  抓规范、树立质量是学校生命线的意识坚决不动摇

     必须进一步让全体教师明确:实施素质教育不是不要质量,而是追求更全面、更科学的素质教育质量;实施素质教育不是不要考试,而是更加关注考试所反映的教学问题,更加注重调整教学策略,改进教学方式;实施素质教育不是不要学习,而是更科学有效的指导学生主动、高效的学习;实施素质教育不是不要评价,而是更加注重对学生学习过程的诊断性评价,更注重对学生的发展性、全面性综合素质评价;实施素质教育不是单纯减少课时、作业量,而是对教师的教学理念、教学方法、教学手段提出更新、更高的要求。因此在全体教师中树立规范意识,抓实课改和课题研究,抓实课堂教学,努力提高教育教学质量的意识雷打不动。

2、   抓实习惯养成教育,为学生的终身发展奠基

好习惯成就好人生。杰出的思想家培根说:“习惯是一种巨大的力量,他可以主宰人的一生。”当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯以后,不仅能提高学习的质量,而且能为终身学习打下良好的基础,使人受益终身。因此学校在抓好常规教学的同时,重点以校本课程《好习惯伴我成长》为依托,在全校范围内广泛开展习惯养成教育,特别加强新生一年级学生的习惯培养。重点抓好学习好习惯、阅读好习惯、卫生好习惯、文明礼貌好习惯、行为好习惯、劳动好习惯和安全好习惯等习惯养成教育,扎实推进素质教育,为学生的终身发展奠基。

3、  扎实开展好书香班级的评选活动

学习是学校发展之本、提高之策、进步之源、成事之基。因此学校决定,从本学期开始,在全校范围内积极开展读书大比武活动,修炼人文基石。学校每学期为教师购买一本专业性书籍,实行集中学习和自主学习,定期检查教师的学习笔记、读书心得和反思,并定期进行展评和读书心得交流活动。为了便于学生读书,学校决定把图书室里的书籍分发到各班,并要求学生每人捐献两本书,开展“捐一读百”活动,积极营造良好的读书氛围,定期开展读书大王和读书演讲比赛,每学期在读书活动月期间扎实开展好书香班级评选活动,扎扎实实的提高全校师生的阅读水平。

4、创建郭镇小学校园之声广播室

为全面实施素质教育,进一步丰富校园生活,落实学校特色“传统经典,伴我成长”活动的开展,学校决定新上一套设备,创建郭镇小学校园之声广播室,有少先队和学生会挑头,挑选普通话好的学生做播音员,语文素养高的教师做编辑修正工作,每天早晨700准时播送传统的经典诗词,韵文,让全校师生耳闻目染沐浴在传统经典的氛围中;中午饭间除吟诵传统经典外,还增加学生的美文欣赏 、校园快讯等;下午大课间播送一些学生课本上的歌曲联唱等,使学生在优雅的环境和氛围中得到陶冶和侵染,最大限度的彰显学校的特色和魅力。

5、  扎实开展学校教学大比武活动

学校充分利用课堂教学活动月和“有效课堂达标”活动为切入点,积极开展自助互动、扎实有效的互动课堂。学校分学科、级部进行全员听评课活动,要求教师根据“以学为主、以学定教、先学后教”的原则,按照各学科的备课模式备好四种课型,然后有各教研组长主持进行先听后评的办法,评课要求之说不足和建议,全部听完后,在由教研组长指导老师综合评估,给每一位老师打出分数。最后再和备课、反思等以其作为该教师的最后得分。特别是今年我们针对达标教师课改意识差,驾驭课堂教学能力不强的特点,学校采取优秀教师和达标教师结对子的“捆绑式”方法,有指导教师全程对达标教师的文本资料和备课、上课进行指导,如果达标教师最后评为优质课,则指导教师考核也享受去优质课待遇,如果不达标,指导教师也一起在考核上减分。目的是督促大家一起过关,一起提高,一起分享成功的快乐。

6、  以课题研究为载体,扎扎实实改革课堂教学

结合全区“目标导学、自主有效”课题实验,本着“问题即课题,上课即教研”的原则,从小处入手,把教学中存在的贴近学生生活的问题、困惑提炼、总结成课题,进行实实在在的研究、讨论和实践,扎扎实实的改革课堂教学。首先鼓励全体教师积极开展小课题研究,最好做到人人有课题,人人有实验,其次学校建立相关方案和激励措施,多方为教师提供专业支持和帮助,学校将倾全部的财力、物力、人力,为课题的开展、研究保驾护航;另外学校将进一步加大奖惩力度,在评优选先上给与照顾,确确实实让实验教师能名利双收。

7、  进一步加大学校校本课程的开发和利用

在原有校本课程《好习惯伴我成长》的基础上,以各年级语文课本的生字、生词为蓝本,学校正在编辑出版的《写规范字,做君子少年》校本课程已近尾声,目的是通过指导学生书写规范汉字,熟记新课本的生字新词,更重要的是陶冶学生的性情,熏陶学生的品格,让学生做温文尔雅的君子少年。学校还将陆续编辑出版《传统经典品读》、《中华传统节日赏析》、《小学生学习方法指导》等一系列校本课程,以“增加学生的文化底蕴,提高学生的文化和道德素质培育人文精神、弘扬积极的人生理念、提升人的品位传承中华文明”为己任。

8、  积极开展丰富多彩的综合实践活动

学校在原有的大型武术草表演、陶艺制作、纸贴画、布贴画和抱枕的基础上,新增添书法、绘画、剪纸、版画、大合唱、器乐、十字绣、象棋、电脑制作、田径、乒乓球等多种形式的综合实践活动和特长生培养活动。丰富学生的课余生活,扎实的推进素质教育又好又快的发展。

9、  积极开展“群星荟萃”活动

为激发全体学生争创一流信心和勇气,学校决定由少先队和学生会组织开展“群星荟萃”活动,充分利用学校的版面创建“群星荟萃”榜,在全校范围内广泛开展“学习之星”、“守纪之星”、“文明礼貌之星”、“环境卫生之星”、“劳动之星”、“体育之星”、“文艺之星”、“发明之星”等活动,根据方案每学期评选一次,将这些学校之星的照片悬挂在“群星荟萃”榜上,激发学生奋发向上的热情,弘扬自尊、自强、积极向上的精神风貌。

10、充分利用“走出去、请进来”的办法,加强全校教师的职业道德培训和教师专业化成长的培训。

总之,通过反复学习朱局长文件精神,结合我校的实际情况,体会和感慨还有很多,只是由于时间关系不能一一道来,我坚信,在口镇教育办公室的正确领导下,只要我们有“永不言败、永不言弃”的精神,有“做最好的自己,版最好的学校”的坚定信念,有“把事做实、把事做好”的工作作风,就一定能开创我校各项工作的新局面!

 

                                        莱城工业区口镇郭家镇小学

 

                                                  

 

                                                2009108